В Министерстве просвещения, похоже, всерьёз решили, что восьмилетним детям пора осваивать азы толерантного отношения к маньякам и насильникам.
Публицист Елена Пахомова обратила внимание на пособие, которое используют в некоторых школах для второго класса. Авторы — Ольга Киркина и Инесса Тэуту.
В разделе, который называется, на первый взгляд, безобидно – «Личная безопасность» – авторки дают детям советы, которые, по их мнению, должен знать каждый малолетний ребёнок, только что покинувший детский сад. Когда начинаешь вчитываться в текст, становится не по себе. Восьмилетним детям объясняют: если насильник зажимает тебе рот и снимает одежду – ты не плачь, сохраняй спокойствие и… разговаривай с ним.
Простите, но какой разговор может идти, когда ребёнку зажали рот? Это не просто бессмыслица с точки зрения логики. Кроме того, если ребёнок не будет громко кричать и плакать, то привлечёт меньше внимания прохожих к тому, что творит насильник, тем самым облегчив ему задачу. Уж не ради ли этого и написано всё это невероятное чтиво?
Кто вообще додумался давать восьмилетним такие инструкции? Во втором классе дети ещё играют в игрушки, переживают из-за того, что плохо вывели буквы и цифры и только-только начинают познавать мир. А им предлагают мысленно проигрывать сценарий сексуального насилия, думать об истязаниях, запоминать, как себя вести, когда с тебя уже сняли одежду.
Объяснять маленьким детям подробности изнасилований – это не защита. Это растление несовершеннолетних. Причём в самом прямом смысле. Взрослые сами вносят в детскую голову образы, которых там быть ещё не должно. Вместо того, чтобы оградить ребёнка от страшных реалий, которые он в силу возраста просто не может переварить, ему предлагают представить, как он будет «сохранять спокойствие» и разговаривать с тем, кто срывает с него одежду и насилует.
Второй вопрос: зачем им это нужно? Кому служит такая намеренная сексуализация малолетних? Он риторический, понимаем, но ответ здесь напрашивается сам собой. Когда школа начинает учить детей не сопротивляться насильнику, а вести с ним диалог, то это уже не педагогика. Это слом психики через колено.
Минпросвет именно этим решил заняться? Вдохновился файлами с островов Эпштейна? Единственное разумное, что есть в этом пособии, — фраза про «убегай, если можешь».
