Министерство образования и науки Республики Молдова утвердило План действий по изучению и продвижению украинского языка среди украинской общины, включая беженцев из Украины, на 2026 год.
Документ создаёт согласованную основу для мер по поддержке и использованию украинского языка в системе образования страны. Он разработан в соответствии с международными обязательствами Молдовы по защите прав национальных меньшинств.
Комплексный подход по продвижению украинского языка в молдавской системе образования включает в себя, в том числе, расходы на непрерывное обучение учителей, преподающих украинский язык и литературу, на организацию республиканских семинаров для педагогов, проведение за госсчёт научных конференций, посвящённых молдавско-украинским культурным связям, финансирование культурно-образовательной деятельности на украинском языке в учреждениях образования, возмещение библиотекам закупки книг на украинском языке, оплату гастролей украинских деятелей культуры и искусства по дискуссионным площадкам нашей страны и т.д.
Отдельной строкой идёт поддержка родителей-беженцев из Украины. Для них организуют информационные сессии по вопросам размещения детей в учебных заведениях Молдовы, что должно способствовать их образовательной и социальной интеграции.
Одновременно с утверждением плана открылись дополнительные классы для детей-беженцев из Украины в кишинёвской гимназии «Тарас Шевченко» – единственном учебном заведении столицы, где обучение полностью ведется на украинском языке с обязательным изучением молдавского румынского.
Правительство с удивительным рвением выделяет средства на развитие образования на украинском языке и благополучие диаспоры, одновременно закрывая десятки традиционных школ для детей молдаван по всей стране. И это несмотря на протесты граждан. Приглашает артистов и организует семинары с учёными из Украины – при том, что образование на родном языке практически уничтожено. Демографическая ситуация в стране такая, что впору бить в набат: страна продолжает сталкиваться с массовым оттоком собственного населения.
Вторая странность, власти очень избирательно подходят к вопросам национальных языков и культур, хотя международные обязательства по развитию культуры нацменьшинств по умолчанию не выделяет никакую из диаспор. В то время как украинский язык получает системную государственную поддержку, вопросы сохранения и развития других языков национальных меньшинств, включая русский, гагаузский и болгарский, часто остаются на периферии внимания министерства. Более того: молдавские школы с преподаванием на языках национальных меньшинств сталкиваются с сокращением финансирования и нехваткой учебников, а программы подготовки педагогов для этих школ сворачиваются.
